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【两学一做】 马俊鹏 坚持学做结合贯穿始终 持之以恒纵深推进“两学一做”学习教育
互联网 2017-05-29

“两学一做”学习教育开展以来,习近平总书记多次作出重要指示和批示,深刻阐明学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向。近日,中共中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,肯定2016年“两学一做”学习教育开展所取得的成果,明确下一步“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务,强调推进“两学一做”学习教育常态化制度化是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程。基层党组织只有引导全体党员坚持将学做结合贯穿始终,扎实学、务实做,“学”中“做”、“做”中“改”,持之以恒、久久为功,才能纵深推进“两学一做”学习教育,确保学习教育效果最大化。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须坚持用好思想教育这个“领航仪”。开展“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。一年来的实践证明,“两学一做”学习教育是党内教育的好形式,是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设的成功实践。“两学一做”学习教育常态化制度化的基本目标是用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。习近平总书记指出,加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。部署“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,坚定广大党员的马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须牢牢按住以学促改这个“核心键”。党内政治生活是解决党内矛盾和问题的“金钥匙”,是广大党员干部锤炼党性的“大熔炉”。知者行之始,行者知之成,一个行动胜过一打纲领。各级党组织和全体党员要坚持学思践悟、学深悟透、领会精神、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,全体党员干部要坚持理论联系实际、密切联系群众,多跑腿、下基层、访群众,身先士卒,做践行和弘扬优良作风的表率,确保忠诚干净担当、发挥表率作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须始终把握创新驱动这个“动力源”。习近平强调,中国特色社会主义是全面发展的社会主义,让创新贯穿党和国家一切工作,以创新“第一动力”引领全面发展,必将为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦,注入强劲动力。当前我们国有企业正处于改革创新的关键时期,已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效,关键要看党员领导干部如何作为。我们要围绕改革创新发展的目标任务,紧密结合党员思想实际,抓住继承和创新这两个关键环节,既正本清源、回归党内政治生活的传统,又与时俱进、创新党组织生活的内容形式、途径办法,提高组织生活的吸引力、感染力。同时,要把学习教育与落实“十三五”规划、推进安全生产领域改革、“双创”活动、“三减三提”、先锋模范引领、基层党建等工作深度融合,使学习教育既全面贯彻上级要求,又充分体现创新创效工作特色,发挥“两学一做”学习教育能够持续引领创新驱动的重要作用,为企业安全发展、创新发展、可持续发展奠定坚实基础。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧紧抓住责任落实这个“牛鼻子”。各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,高度重视,精心组织,抓常抓细抓长。党委(党组)要切实履行主体责任,每年要专门研究部署,一级抓一级,层层抓落实。要充分发挥“两学一做”学习教育常态化制度化的带动效应,加强基层党建工作薄弱环节,每年梳理分析工作短板,研究确定重点任务,集中力量攻坚克难。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,注重从党组织工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。同时,要及时总结交流新鲜经验,发现和解决存在问题,对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责,全力确保“两学一做”学习教育取得实效。(作者系兴隆庄矿矿长)

 
 
 
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